El Miércoles 18 de Mayo de 2011 se llevó a cabo en el Polideportivo del Club Colón de San Justo, la Jornada Campamentil, propuesta por el Área Estético Expresiva con la invitación especial a alumnas de 1ero, 2do y 3er año del Profesorado de Educación Inicial del Instituto Superior de Profesorado Nº 20 y las alumnas de 3er año del Profesorado de Enseñanza Primaria de la Escuela Normal Superior Nº 31.
El proyecto a desarrollar es la pauta que guía al docente para proceder ordenadamente en el desarrollo del mismo, la metodología para la distribución de los contenidos a impartir en el limitado tiempo debe ser aprovechado de forma que se ofrezca al alumno una máxima posibilidad de participación, por otra parte el diseño debe suponer una distribución racional de los contenidos para lograr con la máxima eficiencia los fines propuestos para lo cual los aspectos de organización deberán estar muy ajustados.
El uso del tiempo para cada actividad quedará definido por los tipos de conducta que a lo largo del mismo adopten el profesor y los alumnos.
Se presenta a continuación el cronograma de actividades realizadas:
•Se convoca a las alumnas en el polideportivo C.Colón
•Distribución de tareas.
•Reconocimiento del lugar. Caminata. Juego integrador.
•Armado de carpa.
•Almuerzo.
•Tiempo libre.
•Juegos de ginkana: Son juegos por estaciones. Aquí se prioriza que la alumna pase la mayor cantidad de veces, disfrute y sume puntos.
•Desarmado de carpas.
•Trabajo en grupo: colocarse un nombre, realizar un cartel, inventar una canción, tener un slogan, realizar un sckech para el fogón.
•Cena. Choripaneada.
•Fogón.
•Juegos nocturnos.
•Cierre del campamento.
•Descanso a sus hogares.
Docentes responsables: Carlos Beltramino. Cecilia Vargas. Mónica Angeloni. Rosaura Angeloni.
Docentes colaboradores: Carolina Dodorico. Marina Perusini. Silvia Nagel.
miércoles, 24 de agosto de 2011
Foro de Experiencias TPP
El gobernador Hermes Binner, junto con las ministras de Educación, Elida Rasino; y de Innovación y Cultura, Chiqui González, abrió la mañana del 2 de Mayo en la ciudad de Santa Fe el Primer foro sobre los Talleres de Producción Pedagógica realizados en 2010.
El objetivo de estos encuentros -de los que participan maestros de Educación Primaria e Inicial, y profesores y estudiantes de las carreras de Educación Inicial y Primaria- es socializar experiencias y generar un espacio para pensar y discutir como mejorar los aprendizajes y fortalecer la enseñanza.
En la apertura de las actividades que se desarrollaron en el Normal N° 32 General José de San Martín, Binner señaló que "esta forma de construir un proceso pedagógico, que no es bajar una orden sino que implica construir una experiencia colectiva desde lo cotidiano, nos ayuda a llegar a estos talleres que pueden ser un salto cualitativo en la educación de la provincia. Si lo logramos, habremos cumplido con una misión muy importante que es la de contribuir a la igualdad".
En ese sentido, indicó que "en este contexto y en esta idea se inscriben los Talleres de Producción Pedagógica. Creemos que se ha avanzado en materia pedagógica y tenemos que descubrir nuevas acciones e inventar o reinventar líneas alrededor de los ejemplos que dejaron los viejos maestros y que es necesario integrar a la comunidad educativa. Allí, fundamentalmente en el binomio maestro-alumno, es donde se produce ese maravilloso momento de la transferencia de conocimiento para la formación de un niño, de un joven, de un adulto", remarcó el gobernador.
En la provincia funcionan 593 Talleres de Producción Pedagógica, de los que participan 1.227 maestros de educación Primaria e Inicial; 663 profesores de las carreras de educación Inicial y Primaria; y 3.596 estudiantes de dichas carreras.
Participaron también del acto, la directora Mónica Bejarano; representantes de comunidades educativas, directivos, docentes, estudiantes, entre otros.
Luego de la apertura, el gobernador Binner y las ministras Rasino y González, junto con el pedagogo Francesco Tonucci, recorrieron los distintos stands donde los docentes realizaron distintas actividades e intercambiaron experiencias pedagógicas.
En tanto, en el transcurso de la tarde, Tonucci brindó una conferencia a los docentes que asistentes al foro.
El objetivo de estos encuentros -de los que participan maestros de Educación Primaria e Inicial, y profesores y estudiantes de las carreras de Educación Inicial y Primaria- es socializar experiencias y generar un espacio para pensar y discutir como mejorar los aprendizajes y fortalecer la enseñanza.
En la apertura de las actividades que se desarrollaron en el Normal N° 32 General José de San Martín, Binner señaló que "esta forma de construir un proceso pedagógico, que no es bajar una orden sino que implica construir una experiencia colectiva desde lo cotidiano, nos ayuda a llegar a estos talleres que pueden ser un salto cualitativo en la educación de la provincia. Si lo logramos, habremos cumplido con una misión muy importante que es la de contribuir a la igualdad".
En ese sentido, indicó que "en este contexto y en esta idea se inscriben los Talleres de Producción Pedagógica. Creemos que se ha avanzado en materia pedagógica y tenemos que descubrir nuevas acciones e inventar o reinventar líneas alrededor de los ejemplos que dejaron los viejos maestros y que es necesario integrar a la comunidad educativa. Allí, fundamentalmente en el binomio maestro-alumno, es donde se produce ese maravilloso momento de la transferencia de conocimiento para la formación de un niño, de un joven, de un adulto", remarcó el gobernador.
En la provincia funcionan 593 Talleres de Producción Pedagógica, de los que participan 1.227 maestros de educación Primaria e Inicial; 663 profesores de las carreras de educación Inicial y Primaria; y 3.596 estudiantes de dichas carreras.
Participaron también del acto, la directora Mónica Bejarano; representantes de comunidades educativas, directivos, docentes, estudiantes, entre otros.
Luego de la apertura, el gobernador Binner y las ministras Rasino y González, junto con el pedagogo Francesco Tonucci, recorrieron los distintos stands donde los docentes realizaron distintas actividades e intercambiaron experiencias pedagógicas.
En tanto, en el transcurso de la tarde, Tonucci brindó una conferencia a los docentes que asistentes al foro.
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